Nel corso dell’anno scolastico 2025/2026, gli studenti e le studentesse di Scuola delle Idee Marino Golinelli hanno partecipato al progetto eTwinning “Freedom of speech: in numbers and words“. Un percorso interdisciplinare, tra lingua inglese, educazione civica e matematica, che ha guidato gli alunni e le alunne a riflettere sulla libertà di espressione, attraverso l’analisi di dati, mappe, e classifiche internazionali relative alla libertà di stampa e di espressione nel mondo.
Le attività di discussione hanno permesso di approfondire concetti chiave come democrazia, censura, opinione pubblica e media, consolidando al contempo il lessico specifico in lingua inglese. In piccoli gruppi, gli studenti e le studentesse hanno confrontato e interpretato dati relativi a diversi Paesi, sviluppando la capacità di leggere in modo critico dati e indicatori, riflettendo sul fatto che questi contribuiscono a costruire diverse rappresentazioni della realtà.
Il progetto ha previsto l’uso di strumenti digitali per la ricerca, la collaborazione e la produzione dei materiali. La classe ha realizzato brevi testi in lingua inglese, schede di analisi e materiali confluiti in una bacheca collaborativa. Il prodotto finale ha rappresentato un percorso di data storytelling sulla libertà di espressione, in cui numeri e grafici sono stati trasformati in una narrazione sui diritti e sulla complessità della società contemporanea.
Attraverso le attività proposte, le alunne e gli alunni hanno allenato competenze linguistiche, digitali, matematiche e civiche, rafforzando al contempo il pensiero critico.
During the 2025/2026 school year, students took part in the eTwinning project “Freedom of speech: in numbers and words”. This interdisciplinary learning pathway, involving English, Civic Education and Mathematics, guided students in reflecting on freedom of expression through the analysis of data, maps and international rankings related to press freedom and freedom of expression around the world.
Discussion activities allowed students to explore key concepts such as democracy, censorship, public opinion and media, while consolidating specific English vocabulary. Working in small groups, students compared and interpreted data from different countries, developing the ability to read indicators and data critically, and reflecting on how these contribute to shaping different representations of reality.
The project involved the use of digital tools for research, collaboration and the production of materials. The class produced short texts in English, analysis sheets and various outputs which were collected in a collaborative board. The final product represented a data storytelling journey on freedom of expression, in which numbers and graphs were transformed into a narrative about rights and the complexity of contemporary society.
Through the activities, students developed linguistic, digital, mathematical and civic competences, while strengthening their critical thinking skills.
eTwinning è la più grande community europea di insegnanti attivi in progetti collaborativi tra scuole, presente all’interno della European School Education Platform. Nata nel 2005 su iniziativa della Commissione Europea e attualmente tra le azioni del Programma Erasmus+ 2021-2027, eTwinning si realizza attraverso una piattaforma informatica che coinvolge i docenti facendoli conoscere e collaborare in modo semplice, veloce e sicuro, sfruttando le potenzialità delle tecnologie online. eTwinning è il tramite per aprirsi ad una nuova didattica basata sulla progettualità, lo scambio e la collaborazione, in un contesto multiculturale e con numerose opportunità di formazione e riconoscimento di livello internazionale.
